基本上, 老師的角色是幫學生安排一個可用的課程, 解決技術上的疑難雜症, 並且當一個客觀的旁觀者, 給予適當的鼓勵以及意見. 但是一個禮拜只上一堂課的情況下, 學生大部分的時間都是花在練琴. 而對於練琴時所犯的錯誤只能以自我要求來修改. 這是老師幫不上忙的.
不知道是不是習慣的問題, 肉丸子大部分的技術是自己練成的. 老師只要把樂曲的要求說清楚, 就有辦法練成. 肉丸子很會模仿. 這跟天份沒關係, 而是練琴的方法. 要是真的多有天份的話, 現在大概已經很厲害了, 也不會到現在還在解決一些細節上的小東西.
如何練琴可能是很個人的東西. 每個人的時間安排, 程度, 以及能力都不一樣, 很難有一個很好的計畫可以讓每個人都可以進步的很快的. 不過, 肉丸子可以把很多很好的建議列出來, 讓大家參考一下.
時間計畫表:
1. 技術時間
這一段時間是練習音階, 弓法, 柔弦的時間. 有些人會建議固定的順序, 像是 Dorthy DeLay的建議就好像是先音階, 柔弦, 再來才是弓法. 肉丸子個人覺得, 換把練習可能要放在音階前面, 因為音階會用到換把. 而音階當中, 八度, 三度, 六度雙音一定要練. 對於高階的學生, 四個八度以及一條弦拉兩個八度的音階是一定要的. 肉丸子也會把各種手指的獨立運動放進去.
2. 應用技巧時間
這是練練習曲或是樂曲中比較難的段落的時間. 這時, 需要分析到底難的地方是哪裡, 分析分離出來, 再來練習, 比較有效.
3. 樂曲時間
練樂曲, 對於音樂的處理等.
建議:
Gerle 在他的書中也有十大建議:
- 要清楚的知道你需要練什麼, 並且要知道原因
- 依照生活的時間表來規劃練琴的時間
- 重複的練習正確的才會有效
- 一條曲子要慢練, 但也要練的比需要的速度快
- 不要只練左手
- 把問題分析出來, 一個一個解決
- 練困難的片段時要前後都練
- 要練習表演 (像是找人來聽, 再不同的地方練琴等等)
- 試著不用琴來練琴
- 不要忽略簡單的片段
最後, 肉丸子建議, 最好設立一些自己現在達不到的目標. 這樣可以有動力一直拉下去. 究竟練琴是為了拉喜歡拉的曲子, 而不是為了練琴而練琴. (也可以想說, 我要拉的比xxx好)
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